Die Josef-Zerhoch-Grundschule ist seit dem Schuljahr 2025/26 musikbegeisterte Grundschule
Musik bewegt, verbindet und fördert Kinder in ihrer gesamten Entwicklung. Deshalb trägt die Josef-Zerhoch-Grundschule ab dem Schuljahr 2025/26 offiziell das Profil „musikbegeisterte Grundschule“.
Mit diesem Profil setzen wir einen besonderen Schwerpunkt auf musikalisches Lernen im Schulalltag. Musik ist bei uns nicht nur ein Unterrichtsfach, sondern ein fester Bestandteil des Schullebens. Singen, Musizieren, Bewegen und Zuhören eröffnen den Kindern vielfältige Möglichkeiten, ihre Kreativität auszudrücken und ihre Persönlichkeit zu entfalten.
Musik im Schulalltag
Im Rahmen des Profils wird Musik regelmäßig und altersgerecht in den Unterricht integriert. Gemeinsames Singen, rhythmische Übungen, elementares Instrumentalspiel sowie musikalische Projekte fördern Konzentration, Sprachentwicklung, soziales Miteinander und Selbstvertrauen. Dabei steht die Freude an der Musik immer im Mittelpunkt.
Gemeinsam musizieren – gemeinsam wachsen
Musikalische Aktivitäten stärken die Klassengemeinschaft und das soziale Lernen. Die Kinder erfahren, wie wichtig Zuhören, Rücksichtnahme und gemeinsames Handeln sind. Gleichzeitig erleben sie Erfolgserlebnisse, die motivieren und das Selbstbewusstsein stärken.
Kooperationen und Projekte
Als musikbegeisterte Grundschule streben wir eine enge Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern an, zum Beispiel mit Musikschulen, Vereinen oder regionalen Kulturschaffenden. Konzerte, Aufführungen und musikalische Aktionen sollen das Schulleben bereichern und Musik für Kinder lebendig erfahrbar machen.
Unsere Vision
Unser Ziel ist es, allen Kindern – unabhängig von ihren Vorerfahrungen – einen offenen und positiven Zugang zur Musik zu ermöglichen. Wir möchten Begeisterung wecken, Talente entdecken und jedes Kind auf seinem individuellen Weg begleiten.
Wir freuen uns sehr auf diesen neuen musikalischen Schwerpunkt und darauf, die Josef-Zerhoch-Grundschule gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern, Eltern und Partnern als lebendigen, klingenden Lernort weiterzuentwickeln.
